一、“1·3·5”工程的宗旨

青年教师肩负着二中的希望和未来。为了激励广大青年教师全面规范教育教学行为，依法治教，建功立业，我们启动青年教师“一年适应，三年胜任，五年成为教学骨干”的“1·3·5”工程，旨在造就一批既能秉承我校优秀的教学传统，又具有全新的教育理念，勤于思考，勇于探索，大胆创新的教学骨干。

二、“1·3·5”工程的实施意见

（一）第一阶段：新教师岗位适应期——一年“适应”

1.目标要求

（1）师德

熟悉“教育法”、“教师法”、“泰安二中教职工行为规范”、“泰安二中教学行为规范”、《教师教学行为十不准》中的有关要求。加强师德素养，树立自身良好的形象。

（2）教学基本功

A .运用普通话教学，专业术语规范。

B .粉笔字及硬笔书写规范，板书设计合理。

C .熟练使用班班通教学设备。

（3）教学技能

A．教案规范，有教后反思。

B．正确使用教具，实验操作科学、规范。

C．具有一定的驾驭教材、驾驭课堂的能力。

D．能够运用现代化教学手段辅助教学，并能制作课件。

E．掌握“说课”的基本思路。

（4）教学成绩

教学成绩应接近或达到学校同年级同学科平均水平。

2.考核办法

（1）  师德形象：由级部考核，记A、B、C三等。

（2）  教师基本功：由学科教研室负责考核，记A、B、C三等。

（3）  教学技能：由教科所每学年举行的“新教师汇报课”进行综合评定打分，记A、B、C三等。

（4）  教学成绩：由级部组织考核打分，记A、B、C三等。

以上四项评定均为B级以上者（含B级）视为“适应”教师。记入教学档案。对不合格项应限期整改，视具体情况再作处理。

（二）  第二阶段：锻炼成长期——三年胜任

1.目标要求

（1）  师德形象

依法从教，师德高尚，敬业爱岗，仪表端庄。

（2）  教学基本功

A．普通话准确流利，专业术语规范严谨。

B．粉笔字及硬笔书法美观大方，板书设计科学。

C．熟练使用班班通教学设备。

（3）教学技能

A．教案规范，教学设计体现先进的教育理念。

B．熟练运用教具，实验技能娴熟。

C．具备较强的驾驭教材、驾驭课堂的能力，师生关系和谐。

D．较熟练运用现代化教学手段辅助教学，具备较高的制作课件的能力。

E．“说课”能力较强，教材分析、学情把握到位。

（4）教学成绩

教学成绩达到或超过全年级的平均水平。

2.考核办法

（1）师德形象：由级部考核，记A、B、C三等。

（2）教师基本功：由学科教研室负责考核，记A、B、C三等。

（3）教学技能：由教科所组织3年教龄内教师“验收课”评选，分别记为A、B、C三等。

（4）教学成绩：由级部组织对第二、第三学年教学成绩考核打分，记A、B、C三等。

以上四项均达到B级（含B级）以上者颁发“学科教学胜任教师”证书。未达到B级者，限期整改，记入教学档案并在评优、聘任时参照使用。

（三）第三阶段：创新发展期——五年成为教学骨干

1.目标要求

（1）师德形象

依法从教，师德高尚，敬业爱岗，仪表端庄。

（2）教学技能

A . 教案规范，理念先进。

B . 课堂教学：重难点把握准确，教学方法灵活，学生主体作用明显，教师诱导得当，机智、幽默，课堂效益高，具有创新意识。

C .“说课”能力强，熟知教材各章节在整个教材中的地位作用，教材、学情把握到位，可操作性强。

D .对本学科高考要求有比较系统的研究。

E .熟练运用现代化教学手段辅助教学，能独立制作较高水平的教学课件。

（3）教学成绩

教学成绩应进入全年级的前三分之一水平。

（4）教学研究

A .在省级以上刊物发表学术论文。

B .在市级以上教学研讨会上作过典型发言。

C .参与市级以上的课题研究，有一定的独立科研能力。

2.考核办法

（1）师德形象：由级部考核，记A、B、C三等。

（2）教学技能：由教科所组织五年教龄教师进行“骨干教师评选课”验收，记A、B、C三等。

（3）教学成绩：由级部组织对第四、第五学年教学成绩考核打分，记为A、B、C三等。

（4）教学研究：由教科所认定、考核、记分，记为A、B、C三等。

以上四项均达到B级（含B级）以上者颁发“学校骨干教师”证书，记入教学档案，在评优、聘任中优先考虑。

三、关于实施“1·3·5”工程的具体安排

青年教师培养是级部、教研组的常规工作，级部、教研组要全面规划，加强对青年教师的听课、备课、上课、作业批改等常规教学环节的跟进式指导；学科教研室主任要为其提供专业引领，在本学科内组织听课、评课等教研活动；学校教科所负责对青年教师的相关专业指标进行考核，并对青年教师的专业成长进行综合评定。

（一）关于师德形象

级部每学年五月一日前对教师进行考核。

（二）关于教学基本功

由各学科教研室主任会同各教研组长对本学科组教师进行考核，可采用比赛或听课的形式进行，每学期考核一次，结果报教科所备案。

（三）关于教学技能

1.由教科所组织相关教师进行教学技能达标活动，分别记A、B、C三级。

2.“新教师汇报课”每学年十月下旬综合评定。

3.“验收课”每学年五月份进行。

4.“骨干教师评选课”每学年十一月进行。